Structurer

Structurer

Tant que la matière que nous étudions n'est ni trop complexe ni trop volumineuse, nous sommes capable de la mémoriser sans forcément y donner du sens.

Mais souvent, à partir de la deuxième année du secondaire, les premières difficultés apparaissent et les échecs s'accumulent. Parents et enfants sont souvent déstabilisés car tout allait bien et la méthode semblait fonctionner.

L'objectif de notre travail sera alors de donner du sens à la matière que l'on mémorise pour que notre cerveau sache où il a classé l'information afin de nous permette de la retrouver sans difficulté.